Με "όχημα” την Εκπαιδευτική Ρομποτική δημιουργήσαμε έναν εντελώς νέο, για τα ελληνικά δεδομένα, τρόπο πρόσληψης της ουσίας του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης. Μια διαδικασία που δεν εστιάζει στην επιφανειακή διδασκαλία των εντολών ή των δομών του προγραμματισμού, αλλά στη συνήθεια της “επίλυσης προβλήματος” στο ευρύτερο φάσμα των προβληματικών καταστάσεων που μπορεί να συναντήσει ένας άνθρωπος.